Des thèmes, des lettres, des mots, une ambiance endiablée !!!
La partie se termine à l’issue de la 10ème manche. Le joueur ayant le plus de points est déclaré vainqueur.
Au début de chaque partie, on tire 10 cartes Thèmes au hasard pour former une pile. Pour chaque manche un thème est révélé. Tous les joueurs cherchent simultanément un mot dans le thème annoncé, puis ils cherchent les lettres pour le former. Le premier à avoir toutes ses lettres tape sur la sonnette puis il place son mot sur la table et le connecte à la grille des mots précédemment posés, puis il compte ses points ( 1 point par lettre à partir de la 4ème lettre, -1 point par lettre inutilisée). Les mots de la même racine ou identiques à un mot de la grille sont interdits.
120 tuiles/76 cartes thèmes/12 cartes contraintes/2 cache-cartes/1 cloche/1 règle du jeu/1 inventaire, Poids Net: 0,418 Kg
RAV-DEM
Code : 4005556266609
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A410 | Jeu de langage et d’expression |
Jeu de règles faisant appel à un ensemble de compétences verbales et d'expressions non verbales, de lecture ou d'écriture, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B500 | Conduite opératoire formelle |
Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite. |
B504 | Raisonnement combinatoire |
Capacité de raisonnement abstrait permettant d’analyser de façon méthodique toutes les combinaisons possibles reliées aux données d’un problème afin de retenir les solutions les plus pertinentes. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C400 | Conduite opératoire concrête |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité. |
C411 | Concentration |
Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D301 | Jeu compétitif |
Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires. Rechercher avec cette facette |
E | Habiletés langagières |
Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication. |
E400 | Langage productif écrit (écrire) |
Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention visuelle et cognitive permettant d’exprimer sa pensée par un message écrit. |
E401 | Mémoire orthographique |
Capacité permettant de reconnaître et de se rappeler l’orthographe d’usage de mots tels qu’ils s’écrivent ou sont reconnus dans une langue donnée, pour les reproduire ou les évoquer. Rechercher avec cette facette |
Catégorie | Définition |
---|---|
Personnalité | Recours à l’environnement Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle. |
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