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Démoniak Démoniak

Démoniak (2015)

Édité par Ravensburger

Créé par Nicolas Bourgoin

Illustré par Agence Cactus

20
8+
2-6
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Présentation du jeu

Des thèmes, des lettres, des mots, une ambiance endiablée !!!

AnimationAtelier FLEClocheContrainteLa CALLangue FrançaiseLettreThème

L'avis des joueurs

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En ludothèque (sous réserve des disponibilités)

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  • Détail du jeu

    But du jeu

    La partie se termine à l’issue de la 10ème manche. Le joueur ayant le plus de points est déclaré vainqueur.

    Principe du jeu

    Au début de chaque partie, on tire 10 cartes Thèmes au hasard pour former une pile. Pour chaque manche un thème est révélé. Tous les joueurs cherchent simultanément un mot dans le thème annoncé, puis ils cherchent les lettres pour le former. Le premier à avoir toutes ses lettres tape sur la sonnette puis il place son mot sur la table et le connecte à la grille des mots précédemment posés, puis il compte ses points ( 1 point par lettre à partir de la 4ème lettre, -1 point par lettre inutilisée). Les mots de la même racine ou identiques à un mot de la grille sont interdits.

    Fonctionnement du jeu

    Télécharger la règle du jeu
  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    120 tuiles/76 cartes thèmes/12 cartes contraintes/2 cache-cartes/1 cloche/1 règle du jeu/1 inventaire, Poids Net: 0,418 Kg

    Référence

    RAV-DEM

    EAN

    Code : 4005556266609

  • Mécanismes du jeu Hand Management (Gestion de Main)Tile Placement (Placement-de-Tuile)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A410 Jeu de langage et d’expression

    Jeu de règles faisant appel à un ensemble de compétences verbales et d'expressions non verbales, de lecture ou d'écriture, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B500 Conduite opératoire formelle

    Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite.

    B504 Raisonnement combinatoire

    Capacité de raisonnement abstrait permettant d’analyser de façon méthodique toutes les combinaisons possibles reliées aux données d’un problème afin de retenir les solutions les plus pertinentes.

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    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement

    C400 Conduite opératoire concrête

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité.

    C411 Concentration

    Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D300 Activité compétitive

    Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.

    D301 Jeu compétitif

    Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E400 Langage productif écrit (écrire)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention visuelle et cognitive permettant d’exprimer sa pensée par un message écrit.

    E401 Mémoire orthographique

    Capacité permettant de reconnaître et de se rappeler l’orthographe d’usage de mots tels qu’ils s’écrivent ou sont reconnus dans une langue donnée, pour les reproduire ou les évoquer.

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  • Liste des habiletés socio-affectives
    Catégorie Définition
    Personnalité Recours à l’environnement
    Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle.