Nécessite le jeu de base 7 Wonders pour être joué. Aiderez-vous Babel à survivre aux invasions des barbares ou compterez-vous sur les autres pour le faire ? Proposerez-vous des lois pour le bien commun ou pour freiner le développement de vos adversaires ? De l'interaction, de la politique, de la guerre... BABEL contient 2 extensions compatibles entre elles et avec les autres extensions.
Le joueur avec le score le plus élevé est déclaré vainqueur.
Babel est composée de deux extensions qui peuvent être jouées ensemble ou séparément. La première, Tour de Babel, vous permettra d’ériger la tour mythique. Chaque tuile construite influencera l’ensemble des joueurs sur le plan du commerce, de la guerre, de la science et des affaires civiles... La seconde, Grands Projets, vous permettra d’anoblir les alentours de Babel. Construisez sa double enceinte, son port fluvial ou encore ses archives et élevez obélisque, arc de triomphe ainsi que d’autres monuments prestigieux pour sublimer la Tour. Pour vos premières parties, nous vous conseillons de jouer unique- ment avec l’extension Tour de Babel puis uniquement avec l’exten- sion Grands Projets. Assurez-vous que chaque joueur ait joué chaque extension avant de les combiner. Vous pourrez par la suite combiner ces extensions avec Leaders, Cities et/ou le Wonderpack.
7BA-FR01
Code : 5425016922460
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B400 | Conduite opératoire concrète |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer... |
B411 | Raisonnement concret |
Capacité de raisonnement liée à l’action et portant sur des réalités concrètes et sur leurs transformations. Ces formes de raisonnement permettent de considérer plusieurs aspects à la fois d’une même situation et d’effectuer mentalement des opérations logiques en ayant toutefois recours au support des objets. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C300 | Compétences |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité. |
C307 | Mémoire visuelle |
Habileté fonctionnelle et motrice permettant de reconnaître et de se rappeler une expérience antérieure, sous forme d’images et de représentations sensorielles visuelles. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D301 | Jeu compétitif |
Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires. Rechercher avec cette facette |
F | Conduites affectives |
Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement. |
F500 | Identité / Diffusion des rôles |
Réexamen et réintégration des différentes identifications de la personne provoqués par les nombreuses transformations biologiques, psychologiques et sociales. |
F502 | Apprentissage de modes d'organisation sociale |
Capacité permettant d’explorer, d’exercer ou d’expérimenter divers rôles d’adultes pour se tailler une place et remplir une fonction dans le système social. Cet apprentissage peut-être favorisé par des jeux qui donnent la possibilité de reconstituer des scénarios reflétant, avec le plus d’exactitude possible, l’image de la vie des affaires, des règles de la société contemporaine, du monde spatial, scientifique, de la guerre. Rechercher avec cette facette |
en cours
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