Prenez la tête de l'une des sept grandes cités du monde Antique. Exploitez les ressources naturelles de vos terres, participez à la marche en avant du progrès, développez vos relations commerciales et affirmez votre suprématie militaire. Laissez votre empreinte dans l'histoire des civilisations en bâtissant une merveille architecturale qui transcendera les temps futurs.
Le joueur avec le score le plus élevé est déclaré vainqueur.
Une partie de 7 wonders se déroule en 3 âges, chacun utilisant l'un des 3 paquets de cartes (d'abord les cartes Âge I, puis Âge II et enfin Âge III). Ces Âges se jouent de manière similaire, chaque joueur ayant l'opportunité de jouer 6 cartes par Âge pour développer sa cité et bâtir sa merveille. A la fin de chaque Âge, chaque joueur compare sa puissance militaire avec celles des deux cités voisines (celle des joueurs assis à sa droite et à sa gauche). A l'issue du troisième Âge, les joueurs comptabilisent leurs points de victoire.
7 plateaux merveille/49 cartes carte âge I/49 cartes âge II/49 cartes âge III/46 jetons conflit/24 pièces de monnaie de valeur 3 46 pièces de monnaie de valeur 1/1 carnet de scores/1 livret de règles/1 aide de jeu/2 cartes 2 joueurs.
SEV-FR01
Code : 5425016920510
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B400 | Conduite opératoire concrète |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer... |
B411 | Raisonnement concret |
Capacité de raisonnement liée à l’action et portant sur des réalités concrètes et sur leurs transformations. Ces formes de raisonnement permettent de considérer plusieurs aspects à la fois d’une même situation et d’effectuer mentalement des opérations logiques en ayant toutefois recours au support des objets. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C300 | Compétences |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité. |
C307 | Mémoire visuelle |
Habileté fonctionnelle et motrice permettant de reconnaître et de se rappeler une expérience antérieure, sous forme d’images et de représentations sensorielles visuelles. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D301 | Jeu compétitif |
Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires. Rechercher avec cette facette |
F | Conduites affectives |
Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement. |
F500 | Identité / Diffusion des rôles |
Réexamen et réintégration des différentes identifications de la personne provoqués par les nombreuses transformations biologiques, psychologiques et sociales. |
F502 | Apprentissage de modes d'organisation sociale |
Capacité permettant d’explorer, d’exercer ou d’expérimenter divers rôles d’adultes pour se tailler une place et remplir une fonction dans le système social. Cet apprentissage peut-être favorisé par des jeux qui donnent la possibilité de reconstituer des scénarios reflétant, avec le plus d’exactitude possible, l’image de la vie des affaires, des règles de la société contemporaine, du monde spatial, scientifique, de la guerre. Rechercher avec cette facette |
. Jeu compétitif de réflexion et de stratégie. . Raisonnement concret: ensemble d'habiletés cognitives qui permettent d'appréhender le jeu dans son ensemble. Classification: il faut être en mesure de discerner les 7 types de cartes et leur valeurs. Sériation: certaines cartes sont liées par chaînage, avec une logique d'arborescence. Orientation temporelle. Le jeu est divisé en trois âges, de la même manière que les saisons, chaque âge a ses spécificités. . Créativité productive: ensemble d'habiletés fonctionnelles qui permettent aux joueurs d'élaborer des stratégies et des tactiques nouvelles. La discrimination visuelle: avec une bonne perception et différenciation des types de cartes, les joueurs anticipent mieux et peuvent orienter leurs actions plus subtilement. Mémoire visuelle: les joueurs choisissent une carte parmi les cartes qu'ils ont en main. Lorsque cette carte est sélectionnée, il passe les cartes restantes à leur voisin. Il est ainsi possible qu'une carte spécifique revienne à son point de départ. Dans cette optique, le joueur peut développer une partie de sa tactique sur cette éventualité. Orientation temporelle: chaque âge a ses particularités, les joueurs adaptent leurs actions en fonction de ces particularités. . Apprentissage de modes d'organisation sociale: le jeu 7 wonders met les joueurs en situation de gestionnaire d'une structure complexe. Ils sont à la tête d'une organisation et ils sont directement responsables de son développement.
. grande boite en carton solide . matériel de qualité avec de belles illustrations . cartes rigides . pions en carton . petits plateaux individuels en carton
. faire un compte des points gagnés par les joueurs à la fin de chaque âge
Catégorie | Définition |
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Relation avec le milieu | Prise en charge professionnelle Capacité du sujet à investir énergie et ressources dans une action professionnelle pour assurer une prestation de services de qualité qui réponde aux besoins du client selon les exigences de la situation. |
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