Aux confins de l’empire, quatre barons se disputent le pouvoir. A la tête de leur armée de chevaliers, ils étendent leurs territoires et bâtissent villages, forteresses et cités. A l’issue de cette course effrénée au pouvoir, l’un d’eux deviendra le roi de la région.
Le vainqueur devient le nouveau roi de la région.
Chacun des joueurs choisit une couleur et récupère 5 cités, 2 forteresses, 7 chevaliers et 14 villages. Les tuiles sont assemblées en début de partie, pour obtenir un plateau de jeu, puis chaque joueur place 3 cités accompagnées chacune d’un chevalier. A son tour de jeu, un joueur peut faire une action : ajouter 2 chevaliers à une cité, déplacer 2 chevaliers sur une tuile voisine, remplacer des chevaliers par des villages ou des forteresses, construire une cité sur l’emplacement d’un village, engager une expédition ou acheter un titre de noblesse. Chaque construction de village permet de récupérer des ressources (5 points sur les champs, 4 sur les plaines, 3 sur les forêts et 2 en montagne) qui pourront être dépensé pour améliorer son titre de noblesse. Les barons deviennent ainsi vicomtes, comtes puis marquis. Mais attention, les villages peuvent être attaqués, et les ressources sont alors volées. Par ailleurs, les tuiles lac ne peuvent être traversées, et les tuiles montagne occupées, les cités et les forteresses sont infranchissables par les chevaliers adverses, ce qui risque fort de compliquer l’accès à certaines zones. La partie rend fin dès qu’un joueur devient Duc, on termine alors le tour de jeu, et on ajoute pour chaque joueur ses points de noblesse et ses ressources non utilisées.
Poids Net: 1,444Kg
MATBA01
Code : 3760146642072
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B500 | Conduite opératoire formelle |
Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite. |
B504 | Raisonnement combinatoire |
Capacité de raisonnement abstrait permettant d’analyser de façon méthodique toutes les combinaisons possibles reliées aux données d’un problème afin de retenir les solutions les plus pertinentes. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C400 | Conduite opératoire concrête |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité. |
C411 | Concentration |
Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application. Rechercher avec cette facette |
C412 | Mémoire logique |
Habileté fonctionnelle permettant un haut niveau d'efficacité dans la résolution de problèmes et la prise de décision, etc., grâce à la mémoire associative, épisodique (événements), de travail (tâches), sémantique (connaissances générales), etc., qui aident à se souvenir de multiples détails, données, connaissances, expériences, événements, lieux, idées, etc. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D301 | Jeu compétitif |
Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires. Rechercher avec cette facette |
E | Habiletés langagières |
Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication. |
E200 | Langage productif oral (exprimer) |
Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée. |
E207 | Discours informatif |
Capacité permettant de produire un discours utile, dans le but de renseigner un ou plusieurs interlocuteurs. Rechercher avec cette facette |
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