Jeu permettant de faire semblant, d’imiter les autres ou des objets, de jouer des rôles, de créer des scénarios, des mises en scène et de représenter la réalité au moyen d’images ou de symboles.

Jeu de représentation réalisé sur un plan à deux dimensions, au moyen de lignes, de figures, des dessins, de formes, de couleurs, etc., dans le but de reproduire ou de créer, des objets, des images, des événements, des personnages, des situations, etc.

Répertoire d’habiletés cognitives permettant de représenter la réalité à l’aide d’images mentales, de mots et de symboles.

Habileté cognitive permettant d’évoquer ou d’anticiper ce qui échappe à l’action et à la perception immédiate et de les communiquer au moyen du langage verbal, non verbal et d'autres formes de représentations comme le dessin, la peinture, le modelage, etc.

Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant de reproduire directement des éléments de la réalité qu’il faut reconstituer.

Habileté fonctionnelle permettant la création spontanée exprimée sous forme de langage verbal et non verbal, de gestes, de mimiques, de graphismes, de symboles, de constructions, etc., dans lesquels la spontanéité et le processus créateur sont plus importants que le résultat, la qualité du produit ou la maîtrise technique.

Activité permettant de jouer seul.

Activité ludique permettant de jouer à la fois de manière individuelle et à la fois de manière associative en respectant l'ordre de prédominance du jeu centré vers l'activité individuelle.

Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.

Capacité permettant de produire un discours dans le but d'exprimer sa pensée, à soi-même ou à un ou plusieurs interlocuteurs.