Beyblade Burst Evolution-COGNITE C3 (2017)
Édité par Hasbro
Créé par Non Renseigné
Illustré par Non renseigné
Présentation du jeu
Beyblade Burst (ベイブレードバースト, Beiburēdo bāsuto?) est une série télévisée d'animation japonaise créée par Hiro Morita, basée sur la franchise Beyblade et diffusée à partir de 2016 sur TX Network au Japon. Cuza Ackerman / Kuuza Akkaamaann: Sa toupie est Alter Cognite. C'est un acrobate et un blader de classe mondiale. Son caractère est très similaire à celui de Valt. Il prend souvent les choses à la légère et adore faire des acrobaties. Mais lorsqu'il s'agit d'un combat, il devient très concentré. Il a également un perroquet qui adore le spectacle. C'est l'un des membres de BC Sol (dans le manga et avant l'épisode 20, il faisait partie de Top Wand).
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But du jeu
La toupie encore en mouvement gagne la manche. Le premier joueur qui a marqué 3 points gagne.
Principe du jeu
Signée Hasbro, cette Toupie Beyblade Burst Cognite C3 plonge votre enfant dans l’incroyable univers de sa série télévisée préférée : Beyblade. Lorsqu’il joue avec ses amis à se défier dans des combats de toupies endiablés, votre enfant se sociabilise et il apprend tout aussi bien à gagner qu’à perdre. Qui sera sacré meilleur Bleydeur ?
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Matériel
Contient 1 toupie Beyblade et un lanceur. Toupie en 3 segments : couche d'énergie, disque forgé, pointe de performance. Les pièces sont interchangeables. Disque forgé deux pièces DR31, pointe de performance TB04.
Référence
2367
EAN
Code : 5010993479269
- Take that (Prends ça)
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Descripteurs ESAR
Facette Nom Description A Types de jeux Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.
A400 Jeu de règles Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.
A404 Jeu d'adresse Jeu de règles impliquant des tâches motrices spécifiques nécessitant le contrôle de petits groupes musculaires soient des doigts et de la main, de l'avant-bras, du pied, etc., en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.
Rechercher avec cette facetteB Habiletés cognitives Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.
B400 Conduite opératoire concrète Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer...
B408 Relations spatiales Opérations logiques fondamentales nécessaires à l’utilisation adéquate des rapports de position dans l’espace en fonction de repères élémentaires: en haut, en bas; à droite, à gauche,; devant, derrière; dessus, dessous; etc.
Rechercher avec cette facetteC Habiletés fonctionnelles Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement
C300 Compétences Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité.
C311 Coordination oeil-main Habileté fonctionnelle et motrice permettant de coordonner une perception visuelle à un mouvement de manipulation.
Rechercher avec cette facetteD Types d'activités sociales Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.
D300 Activité compétitive Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.
D301 Jeu compétitif Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.
Rechercher avec cette facetteE Habiletés langagières Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.
E200 Langage productif oral (exprimer) Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.
E207 Discours informatif Capacité permettant de produire un discours utile, dans le but de renseigner un ou plusieurs interlocuteurs.
Rechercher avec cette facetteAnalyse du matériel
Attaque: 8, Explosion:2, défense 1, poids 6, agilité 7, enurance: 0
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Catégorie Définition Relation avec le milieu Réaction socio-affective
Capacité du sujet à composer autant avec la réception qu’avec l’expression de la charge émotive suscitée par les personnes, les événements ou les circonstances associées à une situation professionnelle.