Un tout nouveau jeu d’adresse en équipe. Fous rire et contorsions garantis…
Chaque équipe tente de réaliser les connexions le plus rapidement avant les équipes adverses.
En début de partie, on constitue des équipes de 2 joueurs. Chaque joueur récupère un bracelet de chaque couleur, et en accroche un sur chaque cheville et chaque poignet (pour un total de 4, donc...jusque-là tout va bien). Ensuite, un des joueurs retourne une carte, et chacune des équipes doit établir les contacts de couleur imposés par la carte.
24 cartes (7 x 10,5 cm - 4, 6 ou 8 points par carte), 24 bandes velcro de 4 couleurs différentes, règle.
DJ-8447
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A404 | Jeu d'adresse |
Jeu de règles impliquant des tâches motrices spécifiques nécessitant le contrôle de petits groupes musculaires soient des doigts et de la main, de l'avant-bras, du pied, etc., en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B400 | Conduite opératoire concrète |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer... |
B408 | Relations spatiales |
Opérations logiques fondamentales nécessaires à l’utilisation adéquate des rapports de position dans l’espace en fonction de repères élémentaires: en haut, en bas; à droite, à gauche,; devant, derrière; dessus, dessous; etc. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C300 | Compétences |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité. |
C311 | Coordination oeil-main |
Habileté fonctionnelle et motrice permettant de coordonner une perception visuelle à un mouvement de manipulation. Rechercher avec cette facette |
C312 | Coordination oeil-pied |
Habileté fonctionnelle et motrice permettant de coordonner une perception visuelle à un mouvement des jambes et des pieds, etc. Rechercher avec cette facette |
C313 | Latéralité |
Habileté fonctionnelle et motrice permettant d’affirmer la dominance droite ou gauche de la main, de l’oeil ou du pied, dans l’exécution de gestes coordonnés et efficaces. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D302 | Jeu compétitif et coopératif |
Activité ludique permettant de jouer à la fois de façon compétitive et à la fois de manière coopérative en respectant l'ordre de prédominance du jeu surtout centré vers la compétition. Rechercher avec cette facette |
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