Le bois des Couadsous (2014)
Édité par Jeux Opla
Créé par Blaise Müller
Illustré par Jonathan Munoz
Présentation du jeu
Ce petit jeu de mémoire nous confronte à un épineux problème : où est notre réserve de noisettes ? Nous sommes des Couadsous. A l’automne dernier, nous avons dissimulé des noisettes dans des cachettes secrètes, secrètes, et nous avons pris des repères pour les retrouver. Malheureusement, nos repères ont bougé, et il va falloir solliciter notre mémoire pour retrouver nos précieuses réserves.
L'avis des joueurs
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But du jeu
Etre le premier à gagner au moins cinq noisettes.
Principe du jeu
En début de partie, on installe les 9 cartes Forêt dans un carré, on place les cartes Noisette autour, et enfin les Couadsous, sur la face Couleurs ou sur la face Formes, sur le bord d’une ligne ou d’une colonne. A son tour de jeu, chaque Couadsou va tenter de deviner ou de retrouver la couleur (ou la forme) des 3 faces cachées des cartes en face de lui. Il tente avec la première carte. S’il se trompe, c’est perdu, c’est au joueur suivant. Si c’est bon, il la laisse en place et tente avec la 2ème carte, puis la 3ème. S’il parvient à retrouver les 3, il gagne la noisette en face, il se décale pour viser une autre noisette et les autres Couadsous retournent leur carte, ils devront alors retrouver la forme (c’est dommage : ils avaient enfin réussit à retenir la couleur !!!!)
Fonctionnement du jeu
Télécharger la règle du jeu -
Matériel
9 cartes forêt/12 cartes noisettes/4 cartes couadsous/1 règle du jeu
Référence
OPL08
EAN
Code : 3760032260588
- Hand Management (Gestion de Main)Mémoire de TravailMemory (Mémoire)
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Descripteurs ESAR
Facette Nom Description A Types de jeux Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.
A400 Jeu de règles Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.
A401 Jeu d'association Jeu de règles comportant des éléments isolés, destinés à être associés, réunis, rapprochés, etc., ayant des liens logiques entre eux, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.
Rechercher avec cette facetteB Habiletés cognitives Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.
B300 Conduite intuitive Répertoire d’habiletés cognitives permettant des raisonnements prélogiques limités par une perception partielle de la réalité.
B310 Raisonnement intuitif Capacité de raisonnement prélogique liée à l’apparence et à la perception immédiate des choses. Ces formes de jugements intuitifs ne permettent pas d’envisager plusieurs aspects à la fois d’une même situation ni d’effectuer mentalement toutes les transformations essentielles à un raisonnement pleinement logique.
Rechercher avec cette facetteC Habiletés fonctionnelles Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement
C300 Compétences Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité.
C302 Discrimination visuelle Habileté fonctionnelle et motrice permettant de distinguer visuellement les caractéristiques particulières des formes, des couleurs, des nuances, des dimensions, etc
Rechercher avec cette facetteC307 Mémoire visuelle Habileté fonctionnelle et motrice permettant de reconnaître et de se rappeler une expérience antérieure, sous forme d’images et de représentations sensorielles visuelles.
Rechercher avec cette facetteD Types d'activités sociales Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.
D300 Activité compétitive Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.
D301 Jeu compétitif Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.
Rechercher avec cette facetteE Habiletés langagières Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.
E200 Langage productif oral (exprimer) Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.
E206 Discours interne Capacité permettant de produire un discours intérieur ou monologue interne (réflexion verbale) dans le but d'accompagner ou de renforcer sa pensée permettant d'accomplir une performance et poser une action réfléchie.
Rechercher avec cette facetteAnalyse psychologique
Jeu dans lequel les joueurs doivent reconnaître et mémoriser à partir de deux critères (formes et couleurs) les illustrations des cartes recto-verso. Intuitivement les joueurs déplacent leur personnage écureuil vers la colonne qui semble rapporter le plus de noisettes. Avec une bonne observation globale du jeu et en essayant mentalement de souvenir des coups joués précédents, les joueurs peuvent prendre l'avantage sur un joueur qui découvrirait sa colonne ou sa ligne après chaque déplacement. C'est un jeu qui se joue en compétition.
Analyse du matériel
Très belles illustrations.
Remarques
Jeu qui renouvelle le principe du memory, attention aux points de règles spécifiques notament sur les déplacements des personnages écureuils.
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Titre Domaine Formes et couleurs-critères prélogiques Logique Télécharger -
Catégorie Définition Personnalité Prise en charge personnelle
À partir d’une ouverture à l’expérience personnelle, capacité du sujet à analyser, à critiquer et à évaluer sa propre expérience, lui permettant d’identifier les avenues d’action pertinentes pour son évolution personnelle, de faire des choix et d’entreprendre des actions assurant son propre développement.Recours à l’environnement
Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle.