Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

Jeu de règles faisant appel à un ensemble de compétences verbales et d'expressions non verbales, de lecture ou d'écriture, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

Répertoire d’habiletés cognitives permettant des raisonnements prélogiques limités par une perception partielle de la réalité.

Habileté cognitive permettant de rapprocher des objets ou des représentations d'objets, de lieux, d’actions, d’évènements, etc. à partir de liens simples ou de rapports déterminés par l’usage, la similitude, l’apparence, la dépendance, les oppositions et les contrastes.

Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant de reproduire directement des éléments de la réalité qu’il faut reconstituer.

Habileté fonctionnelle permettant la création spontanée exprimée sous forme de langage verbal et non verbal, de gestes, de mimiques, de graphismes, de symboles, de constructions, etc., dans lesquels la spontanéité et le processus créateur sont plus importants que le résultat, la qualité du produit ou la maîtrise technique.

Activité sociale permettant de jouer en coopération avec les autres.

Activité ludique ayant un ou des buts précis et des rôles complémentaires dans l'intention de réussir une tâche commune, pour relever ou affronter ensemble un défi commun. L'organisation de l'activité suppose une entente réciproque et une complémentarité des efforts de chacun des participants.

Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention visuelle et cognitive permettant de décoder et d’analyser un message écrit dans le but d’en comprendre le sens.

Capacité permettant de différencier ou de reconnaître et d’analyser un message écrit à partir d’un texte nécessaire à la réalisation du jeu ou soit de quelques lettres, syllabes, images, symboles (en faisant des associations ou relations entre les éléments suggérés) pour comprendre le sens du message écrit.