• Amadrim Tales: Lugvanion
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Amadrim Tales: Lugvanion Amadrim Tales: Lugvanion

Amadrim Tales: Lugvanion (2020)

Développé par Pierre Vasseur et Robin Piarulli

Conçu par Pierre Vasseur

Illustré par Non renseigné

25
10+
2-4

Progression du prototype

Développement
Conception

%

Présentation du jeu

Lugvanion était une région tranquille, prospère avant le premier coup de pioche. Chaque village, bourg, avait son Maïeur et personne n'envisageait qu'il en soit autrement. Puis les richesses ont surgi du sol, les guildes et les cercles ont mis la main sur l'affaire. A présent on ne parle plus que de politique et d'envergure. Lugvanion doit avoir un Gouverneur, un Maïeur Général. Et ce pour assurer paraît-il, la survie économique et le rayonnement culturel. Quelques bourgs restent en lice et bien malin, celui qui pourra dire qui l'emportera.

AmadrimAssassinBardeGuildeHeroic fantasyPrototype

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  • Détail du jeu

    But du jeu

    Le premier joueur à remporter deux Guildes gagnent la partie.

    Principe du jeu

    Dans Amadrim Tales: Lugvanion, vous aurez la difficile tâche d'amener le Maïeur de votre bourg à la conquête du poste de Gouverneur de Lugvanion. Employez les membres de votre équipe pour gagner de l'influence et mettre des bâtons dans les roues de vos adversaires. Jeu rapide et tactique !

    Fonctionnement du jeu

    Télécharger la règle du jeu
  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    32 cartes personnage (8 par joueur), 4 cartes guilde, 3 cartes cercle, 8 cartes mise à prix, 12 cartes objectif, 40 pièces d'or, 44 pions influence (11 par joueur).

    Référence

    AT02

  • Mécanismes du jeu Area majority / Influence (Zone de majorité / Influence) Hand Management (Gestion de Main)Take that (Prends ça)Variable Player Powers (Pouvoirs variables)Voting (Vote)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A406 Jeu de stratégie

    Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B400 Conduite opératoire concrète

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer...

    B411 Raisonnement concret

    Capacité de raisonnement liée à l’action et portant sur des réalités concrètes et sur leurs transformations. Ces formes de raisonnement permettent de considérer plusieurs aspects à la fois d’une même situation et d’effectuer mentalement des opérations logiques en ayant toutefois recours au support des objets.

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    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement

    C400 Conduite opératoire concrête

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité.

    C411 Concentration

    Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D300 Activité compétitive

    Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.

    D301 Jeu compétitif

    Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E200 Langage productif oral (exprimer)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.

    E206 Discours interne

    Capacité permettant de produire un discours intérieur ou monologue interne (réflexion verbale) dans le but d'accompagner ou de renforcer sa pensée permettant d'accomplir une performance et poser une action réfléchie.

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    E207 Discours informatif

    Capacité permettant de produire un discours utile, dans le but de renseigner un ou plusieurs interlocuteurs.

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