Dans l’archipel des Cyclades, au large d’une Grèce pas encore uni- fiée, les grandes cités (Sparte, Athènes, Corinthe, hèbes et Argos) se développent et s’affrontent pour assurer leur suprématie sous le regard bienveillant des Dieux.
Démontrer la suprématie de sa cité en étant le premier joueur à posséder 2 Métropoles à la fin d’un cycle.
Le jeu se déroule en une succession de cycles au cours desquels les joueurs vont : tout d’abord récolter leurs revenus sous forme de PO (production de leurs îles + commerce maritime). Puis faire des offrandes aux Dieux (enchères). Il faudra parfois dépenser beaucoup pour obtenir les faveurs du Dieu de son choix. Enfin, en fonction du Dieu obtenu, réaliser les actions qui lui sont spécifiques (chaque Dieu dispose d’une action « gratuite », d’autres étant accessibles en dépensant encore de précieuses PO). L’objectif de chaque joueur est de posséder deux Métropoles à la fin d’un cycle (que ce soit en les construisant et/ou en les conquérant). La partie prend fin à la fin d’un cycle si au moins un des joueurs a rempli cet objectif. Au cas où plusieurs joueurs atteindraient cet objectif lors d’un même cycle, c’est alors le plus riche (celui qui possède le plus grand nombre de PO) qui l’emporte.
1 plateau de jeu modulable 2 dés spéciaux 100 pièces dor 16 marqueurs prospérité 15 marqueurs de territoires 4 Grandes plaques Dieux 40 tuiles bâtiments 10 Métropoles 5 paravents de jeu 17 cartes créatures mythologiques 17 cartes philosophes 18 cartes prêtres 40 figurines de soldats 40 figurines de navires 10 pions offrandes 5 grandes figurines : Kraken, Minotaure, Méduse, Polyphème et Chiron 1 fiche du jeu et 1 Règle du jeu
MAT-201
Code : 3760146642010
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B500 | Conduite opératoire formelle |
Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite. |
B501 | Raisonnement hypothético-déductif |
Capacité de raisonnement abstrait permettant de réfléchir correctement à partir d’hypothèses, de suppositions ou de propositions simplement possibles pour qu’en découle une conclusion, une réponse ou une constatation appliquée à un problème particulier. Rechercher avec cette facette |
B502 | Raisonnement inductif |
Capacité de raisonnement abstrait permettant de généraliser à partir de vérités partielles, de cas singuliers ou de faites isolés vers des propositions plus générales et sans toutefois pouvoir conclure avec une totale certitude. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C400 | Conduite opératoire concrête |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité. |
C411 | Concentration |
Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D301 | Jeu compétitif |
Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires. Rechercher avec cette facette |
F | Conduites affectives |
Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement. |
F500 | Identité / Diffusion des rôles |
Réexamen et réintégration des différentes identifications de la personne provoqués par les nombreuses transformations biologiques, psychologiques et sociales. |
F502 | Apprentissage de modes d'organisation sociale |
Capacité permettant d’explorer, d’exercer ou d’expérimenter divers rôles d’adultes pour se tailler une place et remplir une fonction dans le système social. Cet apprentissage peut-être favorisé par des jeux qui donnent la possibilité de reconstituer des scénarios reflétant, avec le plus d’exactitude possible, l’image de la vie des affaires, des règles de la société contemporaine, du monde spatial, scientifique, de la guerre. Rechercher avec cette facette |
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