Fantasy (2012)
Édité par Asmodee
Créé par Sylvie Barc
Illustré par Franck Dion
Présentation du jeu
Fantasy est un petit jeu de cartes rapide et simple Chaque joueur dispose de 5 cartes en main appartenant à l'un des huit peuples du jeu. Chacune de ces cartes représente l'une des différentes créatures qui peuplent la forêt et chaque peuple dispose d'un pouvoir unique. Le but du jeu est de disposer du plus grand nombre de cartes posées devant vous à la fin de la partie.
L'avis des joueurs
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But du jeu
Après de multiples retournements, qui saura obtenir le plus grand peuple de la forêt ?
Principe du jeu
Chaque carte représente un individu d'une race. À chaque race est accordé un pouvoir. À son tour, chaque joueur pioche une carte puis pose devant lui une des cartes de sa main. Il applique immédiatement le pouvoir indiqué sur cette carte.
Fonctionnement du jeu
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Matériel
56 cartes/1 règle du jeu/1 inventaire
Référence
AS-KG03
EAN
Code : 3558380000730
- Hand Management (Gestion de Main)
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Descripteurs ESAR
Facette Nom Description A Types de jeux Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.
A400 Jeu de règles Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.
A406 Jeu de stratégie Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.
Rechercher avec cette facetteB Habiletés cognitives Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.
B400 Conduite opératoire concrète Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer...
B404 Réversibilité Opération logique fondamentale qui permet de comprendre qu’un opération peut être inversée et revenir à l’état initial.
Rechercher avec cette facetteC Habiletés fonctionnelles Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement
C300 Compétences Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité.
C302 Discrimination visuelle Habileté fonctionnelle et motrice permettant de distinguer visuellement les caractéristiques particulières des formes, des couleurs, des nuances, des dimensions, etc
Rechercher avec cette facetteC307 Mémoire visuelle Habileté fonctionnelle et motrice permettant de reconnaître et de se rappeler une expérience antérieure, sous forme d’images et de représentations sensorielles visuelles.
Rechercher avec cette facetteD Types d'activités sociales Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.
D300 Activité compétitive Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.
D301 Jeu compétitif Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.
Rechercher avec cette facetteE Habiletés langagières Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.
E300 Langage réceptif écrit (lire) Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention visuelle et cognitive permettant de décoder et d’analyser un message écrit dans le but d’en comprendre le sens.
E305 Décodage de phrases Capacité permettant de différencier de reconnaître ou d’analyser un message écrit (phrases, paragraphes, récits, etc) soit en passant par le processus de décodage synthétique (alphabétique, phonétique ou syllabique) soit en reconnaissant globalement la configuration des mots de la phrase (processus analytique) pour en comprendre le sens.
Rechercher avec cette facetteF Conduites affectives Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement.
F400 Travail / Infériorité Expérimentation de la réussite personnelle et sociale se traduisant par l’acquisition de connaissances dans tous les domaines, par la recherche d’approbation d’autrui à travers des expériences performantes de jeux.
F402 Reconnaissance sociale Capacité physique ou intellectuelle permettant d'accomplir une performance dans le but de réussir et de se faire reconnaître par le groupe de pairs.
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Catégorie Définition Personnalité Recours à l’environnement
Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle.