• L'Explorateur
L'Explorateur

L'Explorateur

Fabriqué par Moulin Roty

6+
1-1

Présentation du jouet

Moulin Roty vous présente dans la collection "Le Jardin du Moulin" La Valise explorateur Très belle valise illustrée d'images digne d'un vrai explorateur sur laquelle tu pourras écrire ton nom et prénom pour la personnaliser. Elle est composée d'une gourde avec un mousqueton d'attache,de 2 ficelles avec cartes pour apprendre les noeuds marins, d'un crayon de bois avec carnet pour noter ce que tu observes, d'une boussole pour ne pas te perdre, d'une paire de jumelles en carton pour explorer les horizons et une besace pour ranger tout ton matériel et partir à l'aventure.

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  • Détail du jouet

  • Caractéristiques du jouet

    Contenu

    1 gourde, i mousqueton, 2 ficelles une boussole, un crayon, un carnet, des jumelles, une besace, une valise.

    EAN

    Code : 3575677122869

    Dimension

    Dimension de la valise L 28 x l 18 x H 12 cm

  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.
    A200 Jeu symbolique

    Jeu permettant de faire semblant, d’imiter les autres ou des objets, de jouer des rôles, de créer des scénarios, des mises en scène et de représenter la réalité au moyen d’images ou de symboles.
    A201 Jeu de rôle

    Jeu permettant de faire semblant dans lequel le joueur est lui-même l’acteur d'un scénario. Il endosse le rôle de personnages, animaux, et imite et reproduit les objets, actions, gestes et paroles, etc., qui conviennent aux rôles que le joueur peut lui-même reproduire.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.
    B200 Conduite représentative

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant de représenter la réalité à l’aide d’images mentales, de mots et de symboles.
    B203 Pensée représentative

    Habileté cognitive permettant d’évoquer ou d’anticiper ce qui échappe à l’action et à la perception immédiate et de les communiquer au moyen du langage verbal, non verbal et d'autres formes de représentations comme le dessin, la peinture, le modelage, etc.

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    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement
    C200 Reproduction

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant de reproduire directement des éléments de la réalité qu’il faut reconstituer.
    C202 Reproduction de rôles

    Habileté fonctionnelle permettant la reconstitution plus ou moins fidèle des rôles tenus par des personnages spécifiques et bien identifiés comme les gestes et les actions pertinentes liées aux rôles sexués, parentaux, sociaux et fantaisistes.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.
    D100 Activité individuelle

    Activité permettant de jouer seul.
    D101 Jeu individuel

    Activité permettant de jouer seul.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.
    E200 Langage productif oral (exprimer)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.
    E205 Discours expressif

    Capacité permettant de produire un discours dans le but d'exprimer sa pensée, à soi-même ou à un ou plusieurs interlocuteurs.

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    F Conduites affectives

    Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement.
    F300 Initiative / Culpabilité

    Différenciation et identification par l’apprentissage des nombreux attributs relatifs aux rôles sexuels, aix rôles parentaux, aux rôles sociaux et aux rôles fantaisistes.
    F303 Identification sociale

    Capacité de reconnaître, de distinguer et d’apprivoiser les caractéristiques et les tâches spécifiques d’un rôle social donné, dans le but d’expérimenter et d’imiter les différents rôles dans divers scénarios permettant d’exprimer des sentiments et des émotions relatifs à ces rôles.

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    Analyse psychologique

    Pré-analyse:Jouet pour le jeu de rôle individuel avec lequel le joueur va inventer des histoires d'exploration. Par pensée représentative et reproduction de rôle, le joueur va utiliser le discours expressif pour s'immerger un peu plus dans l'auto-narration d'histoire. Participe également à l'identification sociale.

    Analyse du matériel

    1 gourde, i mousqueton, 2 ficelles une boussole, un crayon, un carnet, des jumelles, une besace, une valise.