En pensant aux mains des plus petits, des clous de grande taille et de manipulation facile pour les encastrer sur les tablettes. Des aspects psychopédagogiques que ce jeu contribue à développer, il faut souligner la coordination visuomotrice, la discrimination de formes et couleurs, l'organisation spatiale, l'imagination et l'expression verbale. Très amusant.
4 modèles, un support plastique, 32 pièces.
Code : 8413082950835
Dimension du support: 21x30 cm
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A300 | Jeu d'assemblage |
Jeu qui consiste à réunir, à combiner, à construire, à agencer et à monter plusieurs éléments pour former un tout, en vue d’atteindre un but précis. |
A302 | Jeu d'agencement à deux dimensions |
Jeu d'assemblage linéaire d'éléments à réunir et réalisé par encastrement, juxtaposition côte à côte, emboîtement, enfilage, piquage, tressage, etc., pour former un tout à deux dimensions en vue d'atteindre un but précis. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B300 | Conduite intuitive |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant des raisonnements prélogiques limités par une perception partielle de la réalité. |
B303 | Différenciation de couleurs |
Habileté cognitive permettant de distinguer, de réunir ou de regrouper des éléments différents sous forme d’ensembles ou de collections, à partir de caractéristiques reliées aux couleurs : jaune, rouge, bleu, violet, mauve, pourpre, etc. Rechercher avec cette facette |
B305 | Différenciation de formes |
Habileté cognitive permettant de distinguer, de réunir ou de regrouper des éléments différents sous formes d’ensembles ou de collections, à partir des caractéristiques reliées aux formes : rond, carré, rectangulaire, oval, triangle, cercle, losange, etc. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C200 | Reproduction |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant de reproduire directement des éléments de la réalité qu’il faut reconstituer. |
C201 | Reproduction de modèles |
Habileté fonctionnelle permettant la reconstitution plus ou moins fidèle de modèles, d’images ou d’exemples à représenter, recopier, répéter de façon identique ou presque, etc Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D100 | Activité individuelle |
Activité permettant de jouer seul. |
D102 | Jeu individuel et associatif |
Activité ludique permettant de jouer à la fois de manière individuelle et à la fois de manière associative en respectant l'ordre de prédominance du jeu centré vers l'activité individuelle. Rechercher avec cette facette |
Pré-analyse: jeu de construction à deux dimensions individuel et associatif avec lequel le joueur va représenter un modèle. En différenciant les formes et les couleurs, il va progressivement recouvrir le support faisant disparaître le modèle papier, pour faire apparaître son agencement.
4 modèles, un support plastique, 32 pièces.
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