• When I dream
  • When I dream
When I dream When I dream

When I dream (2017)

Édité par Repos Production

Créé par Chris Darsaklis

Illustré par Gaël Lannurien, Julien Delval et Miguel Coimbra

30
8+
4-10
Trouver ce jeu d'occasion sur Okkazeo

Présentation du jeu

When I dream est un jeu onirique où tous les joueurs incarneront à tour de rôle un rêveur.

Adapté déficience visuelle Atelier Contes et JeuxAtelier Fiction SonoreAtelier Impro ThéâtreAtelier Jeux des SensCroque-mitaineEspritFéeMarchand de SableMotNuitOniriqueRêveurSablier

L'avis des joueurs

Consulter les avis

Partagez ce jeu auprès de vos amis !

  • Détail du jeu

    But du jeu

    Le joueur qui totalise le plus de points à la fin de la partie est désigné gagnant.

    Principe du jeu

    Ce dernier va devoir deviner le plus de mots possible, le temps d’une nuit, représentée par le sablier. Les autres joueurs vont incarner les esprits du rêve. Il y a 3 esprits différents : - La fée aide le rêveur - Le croque-mitaine induit en erreur le rêveur - Le marchand de sable souhaite une égalité entre bonne et mauvaise réponse. À la fin de la manche, le rêveur contera son rêve afin de faire voyager les autres joueurs... Puis les rôles changent et un nouveau tour commence...

    Fonctionnement du jeu

    Télécharger la règle du jeu
  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    •11 cartes Esprit du Rêve (5 Fées, 4 Croque-Mitaines et 2 Marchands de Sable) •110 cartes Rêve(illustrées au recto et au verso, chacune avec quatre Propositions) •104 jetons Point •1 Lit •1 Tête de lit •1 plateau •1 masque •1 sablier (2 minutes) •1 livret de règle

  • Mécanismes du jeu Communication Limits (Communication limitée)Memory (Mémoire)Narration (Storytelling)Role playing (Jeu de rôle)Team-Based Game (Jeu en équipe)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A410 Jeu de langage et d’expression

    Jeu de règles faisant appel à un ensemble de compétences verbales et d'expressions non verbales, de lecture ou d'écriture, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

    Rechercher avec cette facette
    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B300 Conduite intuitive

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant des raisonnements prélogiques limités par une perception partielle de la réalité.

    B310 Raisonnement intuitif

    Capacité de raisonnement prélogique liée à l’apparence et à la perception immédiate des choses. Ces formes de jugements intuitifs ne permettent pas d’envisager plusieurs aspects à la fois d’une même situation ni d’effectuer mentalement toutes les transformations essentielles à un raisonnement pleinement logique.

    Rechercher avec cette facette
    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement

    C300 Compétences

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’effectuer des tâches avec aisance et d’agir avec un bon niveau d’efficacité.

    C301 Discrimination auditive

    Habileté fonctionnelle et motrice permettant de distinguer par l’audition les caractéristiques particulières des bruits, des sons, des rythmes, des mélodies, etc.

    Rechercher avec cette facette
    C306 Mémoire auditive

    Habileté fonctionnelle et motrice permettant de reconnaître et de se rappeler une expérience sonore antérieure à partir de la représentation qu’on a pu s’en faire.

    Rechercher avec cette facette
    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D300 Activité compétitive

    Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.

    D302 Jeu compétitif et coopératif

    Activité ludique permettant de jouer à la fois de façon compétitive et à la fois de manière coopérative en respectant l'ordre de prédominance du jeu surtout centré vers la compétition.

    Rechercher avec cette facette
    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E200 Langage productif oral (exprimer)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.

    E205 Discours expressif

    Capacité permettant de produire un discours dans le but d'exprimer sa pensée, à soi-même ou à un ou plusieurs interlocuteurs.

    Rechercher avec cette facette
    E209 Discours bluffé

    Capacité permettant de produire un discours pour créer l'illusion en "bluffant", dans le but de surprendre, de déjouer, de tromper, de laisser croire du contraire, etc.

    Rechercher avec cette facette
  • Liste des habiletés socio-affectives
    Catégorie Définition
    Relation avec le milieu Relation interpersonnelle
    Capacité qui amène le sujet à recevoir, à ressentir et à comprendre, avec respect et intérêt, ce que les autres lui communiquent, tout en étant capable de ressentir, de comprendre et d’exprimer ses propres objets de communication dans le maintien d’une relation de qualité.
    Acceptation de l’autre
    Capacité qui amène le sujet à accueillir avec ouverture et à respecter sans réserve l’autre, sa culture, ses valeurs et ses comportements.
    Adaptation personnelle
    Capacité du sujet à modifier ou à ajuster ses attitudes et ses comportements en fonction de l’autre, des circonstances ou du milieu afin d’assurer l’à-propos, la qualité et l’efficacité de son action en cours.
    Réaction socio-affective
    Capacité du sujet à composer autant avec la réception qu’avec l’expression de la charge émotive suscitée par les personnes, les événements ou les circonstances associées à une situation professionnelle.