• Citadelles 3ème Edition
Citadelles 3ème Edition

Citadelles 3ème Edition (2010)

Édité par Edge

Créé par Bruno Faidutti

Illustré par Florence Magnin

60
10+
2-8
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Présentation du jeu

Chaque joueur est à la tête d’une cité, qu’il va développer pour la rendre plus riche et plus prestigieuse. Pour cela, il doit construire 8 quartiers, dans les 5 catégories différentes (religion, commerce, prestige, noblesse, soldatesque).

AssassinCitéMarchandMoyen-AgeReligionVoleur

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  • Détail du jeu

    But du jeu

    Le gagnant sera celui auquel ambition, fortune et filouterie auront permis de bâtir la plus belle cité.

    Principe du jeu

    A chaque tour de jeu, chaque joueur va choisir secrètement un personnage parmi ceux disponibles (l’assassin, le voleur, le magicien, le roi, l’évêque, le marchand, l’architecte ou le condottière), ce qui lui confèrera un pouvoir spécial pendant son tour : détruire un quartier, assassiner ou voler un autre personnage…

    Fonctionnement du jeu

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  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    82 cartes de Quartiers 8 cartes d'aide de jeu 30 pièces d'or 18 carte de Personnages 1 carte Couronne

    Référence

    UBICI01

    EAN

    Code : 9782844761491

  • Mécanismes du jeu Card Drafting (Drafting)Variable Player Powers (Pouvoirs variables)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A406 Jeu de stratégie

    Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B500 Conduite opératoire formelle

    Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite.

    B502 Raisonnement inductif

    Capacité de raisonnement abstrait permettant de généraliser à partir de vérités partielles, de cas singuliers ou de faites isolés vers des propositions plus générales et sans toutefois pouvoir conclure avec une totale certitude.

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    B504 Raisonnement combinatoire

    Capacité de raisonnement abstrait permettant d’analyser de façon méthodique toutes les combinaisons possibles reliées aux données d’un problème afin de retenir les solutions les plus pertinentes.

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    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement

    C400 Conduite opératoire concrête

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité.

    C412 Mémoire logique

    Habileté fonctionnelle permettant un haut niveau d'efficacité dans la résolution de problèmes et la prise de décision, etc., grâce à la mémoire associative, épisodique (événements), de travail (tâches), sémantique (connaissances générales), etc., qui aident à se souvenir de multiples détails, données, connaissances, expériences, événements, lieux, idées, etc.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D300 Activité compétitive

    Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.

    D301 Jeu compétitif

    Activité ludique réalisée dans le respect de règles préalablement établies, dans le but de vaincre un ou plusieurs adversaires.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E200 Langage productif oral (exprimer)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.

    E206 Discours interne

    Capacité permettant de produire un discours intérieur ou monologue interne (réflexion verbale) dans le but d'accompagner ou de renforcer sa pensée permettant d'accomplir une performance et poser une action réfléchie.

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  • Liste des habiletés socio-affectives
    Catégorie Définition
    Relation avec le milieu Prise en charge professionnelle
    Capacité du sujet à investir énergie et ressources dans une action professionnelle pour assurer une prestation de services de qualité qui réponde aux besoins du client selon les exigences de la situation.