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Sol (2016)

Édité par Catch Up Games

Créé par Pierre Buty

Illustré par Naïade

45
10+
2-8
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Présentation du jeu

Débarquez avec votre équipage sur l’île de SOL : sur cette terre haute en couleurs et en relief, perdue au large des Amériques, Aventuriers et Conquistadors se disputent le fabuleux trésor du Dieu Soleil. SOL permet de rassembler de 2 à 8 joueurs, à partir de 10 ans, pour des parties de 45 minutes. Le système de jeu par équipes qu’il propose est simple et fluide, mais néanmoins tactique avec ses points d’action et son astucieux mécanisme de recherche du trésor. Coopération et affrontement cohabitent dans cette aventure immersive, conviviale et pleine de rebondissements, servie par les illustrations chatoyantes de Naïade.

AventurierBateauCivilisationConquistadorDieuEquipageHistoriqueÎlePiratesTempleTrésor

L'avis des joueurs

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  • Détail du jeu

    But du jeu

    Mais attention, tant que vous n’avez pas rejoint votre bateau pour vous échapper de l’île en possession du trésor, rien n'est gagné : l’équipage adverse n’a pas dit son dernier mot !

    Principe du jeu

    Choisissez votre camp et votre personnage, avec ses caractéristiques et sa capacité spéciale unique, et partez à l’aventure. Utilisez vos points d’action pour vous déplacer et fouiller l’île. Trouvez plus d’indices que vos adversaires, pour jouer des cartes qui feront apparaître le trésor dans le temple qui vous arrange. N’hésitez pas à employer la force pour cela.

    Fonctionnement du jeu

    Télécharger la règle du jeu
  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    Poids Net: 1,358Kg

    Référence

    51298

    EAN

    Code : 3760175512988

  • Mécanismes du jeu Action Points (Points d'action)Dice rolling (Lancer de dés)Team-Based Game (Jeu en équipe)Variable Player Powers (Pouvoirs variables)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A406 Jeu de stratégie

    Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B400 Conduite opératoire concrète

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer...

    B408 Relations spatiales

    Opérations logiques fondamentales nécessaires à l’utilisation adéquate des rapports de position dans l’espace en fonction de repères élémentaires: en haut, en bas; à droite, à gauche,; devant, derrière; dessus, dessous; etc.

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    B410 Coordonnées simples

    Opérations logiques fondamentales nécessaires à l’utilisation d’un système de références simple servant à définir avec exactitude un point précis dans l’espace comme la position précise où placer un objet, où retrouver une personne, etc.

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    B411 Raisonnement concret

    Capacité de raisonnement liée à l’action et portant sur des réalités concrètes et sur leurs transformations. Ces formes de raisonnement permettent de considérer plusieurs aspects à la fois d’une même situation et d’effectuer mentalement des opérations logiques en ayant toutefois recours au support des objets.

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    C Habiletés fonctionnelles

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement

    C400 Conduite opératoire concrête

    Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité.

    C411 Concentration

    Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D300 Activité compétitive

    Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres.

    D302 Jeu compétitif et coopératif

    Activité ludique permettant de jouer à la fois de façon compétitive et à la fois de manière coopérative en respectant l'ordre de prédominance du jeu surtout centré vers la compétition.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E200 Langage productif oral (exprimer)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée.

    E206 Discours interne

    Capacité permettant de produire un discours intérieur ou monologue interne (réflexion verbale) dans le but d'accompagner ou de renforcer sa pensée permettant d'accomplir une performance et poser une action réfléchie.

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    E207 Discours informatif

    Capacité permettant de produire un discours utile, dans le but de renseigner un ou plusieurs interlocuteurs.

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    F Conduites affectives

    Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement.

    F500 Identité / Diffusion des rôles

    Réexamen et réintégration des différentes identifications de la personne provoqués par les nombreuses transformations biologiques, psychologiques et sociales.

    F502 Apprentissage de modes d'organisation sociale

    Capacité permettant d’explorer, d’exercer ou d’expérimenter divers rôles d’adultes pour se tailler une place et remplir une fonction dans le système social. Cet apprentissage peut-être favorisé par des jeux qui donnent la possibilité de reconstituer des scénarios reflétant, avec le plus d’exactitude possible, l’image de la vie des affaires, des règles de la société contemporaine, du monde spatial, scientifique, de la guerre.

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    Analyse psychologique

    Jeu compétitif et coopératif à plus de deux joueurs, le joueur est amené à bien calculer ses tactiques à partir d'une bonne lecture de la géographie de l'île et des différentes capacités des personnages. Il doit d'une part bien évalué de ce que peut faire un personnage mais également se coordonner avec les personnages alliés et anticiper les actions adverses. Le jeu demande une réflexion individuelle et un échange actif avec les autres joueurs alliés.

    Analyse du matériel

    Matériel original qui introduit une dimension en hauteur avec les déplacements sur plusieurs niveaux. Côté graphisme, un style B.D. jeune public qui rend le jeu abordable en famille.

    Remarques

    Un jeu qui ne manque pas de profondeur, plus complexe qu'il n'y parait, notamment avec les aptitudes de chaque personnage avec les règles avancées et la réflexion combinatoire pour l'apparition de l'idole. Forte interaction entre les joueurs/personnages. Originalité du jeu: une coopération joueurs et/ou personnages et un mode d'entrée qui permet de composer les équipes de départ avec une large amplitude. Un joueur pourrait par exemple affronter trois joueurs tout an ayant le même nombre de personnages dans les équipes.

  • Liste des habiletés socio-affectives
    Catégorie Définition
    Personnalité Recours à l’environnement
    Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle.
    Relation avec le milieu Adaptation personnelle
    Capacité du sujet à modifier ou à ajuster ses attitudes et ses comportements en fonction de l’autre, des circonstances ou du milieu afin d’assurer l’à-propos, la qualité et l’efficacité de son action en cours.
    Prise en charge professionnelle
    Capacité du sujet à investir énergie et ressources dans une action professionnelle pour assurer une prestation de services de qualité qui réponde aux besoins du client selon les exigences de la situation.
    Engagement professionnel Engagement dans le milieu
    Capacité qui amène le sujet à s’investir personnellement dans ses relations avec les individus ou avec les groupes d’individus, dans l’organisation du milieu de travail et dans une action sociale.