• Les Chevaliers de la Table Ronde
Les Chevaliers de la Table Ronde

Les Chevaliers de la Table Ronde (2005)

Édité par Days of Wonder

Créé par Serge Laget et Bruno Cathala

Illustré par Julien Delval

90
10+
3-7
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Présentation du jeu

Les chevaliers de la table ronde est un jeu coopératif dans lequel vous et vos compagnons de jeu, incarnant de preux chevaliers, tenterez de protéger Camelot des forces du mal.Tâche simple en apparence, rendue éminemment dangereuse par la présence toujours possible mais jamais certaine, d'un chevalier félon en votre sein !

ChevalierContes et LégendesCoopFigurinesPicte

L'avis des joueurs

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  • Détail du jeu
  • Caractéristiques du jeu

    Matériel

    1 carte de Camelot et ses environs, 3 Planches de Quêtes double face, 30 figurines des Chevaliers et de leurs ennemis, 168 cartes Blanches, Noires et d'Allégeance, 7 Blasons et 8 dés, 16 Epées de la Table Ronde, 1 Livret de règles & 1 Grand Livre des Quêtes

    Référence

    LFCABE241

    EAN

    Code : 8249687619817

  • Mécanismes du jeu Communication Limits (Communication limitée)Cooperative Game (Coopération)Dice rolling (Lancer de dés)Hand Management (Gestion de Main)Hidden Roles (Rôles Cachés)Player elimination (Elimination de joueur)Team-Based Game (Jeu en équipe)
  • Analyses

    Descripteurs ESAR

    Facette Nom Description
    A Types de jeux

    Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement.

    A400 Jeu de règles

    Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs.

    A406 Jeu de stratégie

    Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs.

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    B Habiletés cognitives

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement.

    B400 Conduite opératoire concrète

    Répertoire d’habiletés cognitives permettant de solutionner des problèmes s’appuyant sur les opérations fondamentales de la pensée logique concrète comme classer, sérier, dénombrer, additionner, soustraire, égaliser, mettre en correspondance, mesurer...

    B411 Raisonnement concret

    Capacité de raisonnement liée à l’action et portant sur des réalités concrètes et sur leurs transformations. Ces formes de raisonnement permettent de considérer plusieurs aspects à la fois d’une même situation et d’effectuer mentalement des opérations logiques en ayant toutefois recours au support des objets.

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    D Types d'activités sociales

    Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives.

    D400 Activité coopérative

    Activité sociale permettant de jouer en coopération avec les autres.

    D402 Jeu coopératif et compétitif

    Activité ludique permettant de jouer à la fois de façon coopérative et à la fois de manière compétitive, en respectant l'ordre de prédominance du jeu surtout centré vers la coopération.

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    E Habiletés langagières

    Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication.

    E300 Langage réceptif écrit (lire)

    Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention visuelle et cognitive permettant de décoder et d’analyser un message écrit dans le but d’en comprendre le sens.

    E305 Décodage de phrases

    Capacité permettant de différencier de reconnaître ou d’analyser un message écrit (phrases, paragraphes, récits, etc) soit en passant par le processus de décodage synthétique (alphabétique, phonétique ou syllabique) soit en reconnaissant globalement la configuration des mots de la phrase (processus analytique) pour en comprendre le sens.

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  • Liste des habiletés socio-affectives
    Catégorie Définition
    Relation avec le milieu Réaction socio-affective
    Capacité du sujet à composer autant avec la réception qu’avec l’expression de la charge émotive suscitée par les personnes, les événements ou les circonstances associées à une situation professionnelle.
    Engagement professionnel Engagement dans le milieu
    Capacité qui amène le sujet à s’investir personnellement dans ses relations avec les individus ou avec les groupes d’individus, dans l’organisation du milieu de travail et dans une action sociale.
    Engagement éthique
    Capacité qui amène le sujet à développer son jugement moral, à prendre et à assumer des décisions et à adopter des comportements éthiques dans des situations professionnelles.