Prenant racine dans la mythologie du Japon médiéval, Rising Sun place 3 à 5 joueurs à la tête des grands clans, rassemblés par les puissants Kamis pour reconquérir le pays et restaurer ses traditions d’honneur et de spiritualité.
Choisissez votre voie avec sagesse et vos alliés avec prudence. Quand la neige de l’hiver recouvrira le pays, serez-vous l’élu, choisi pour régner sur la terre du Soleil Levant ?
Chaque clan utilise ses capacités uniques pour déployer ses forces dans les provinces, bâtir des forteresses, moissonner la terre afin d’en récolter ses bienfaits et livrer une guerre impitoyable à ses adversaires. Au cours du passage des saisons, du printemps à l’été, puis à l’automne, les joueurs font progresser leur clan grâce à des améliorations stratégiques, des vertus bienfaisantes, voire des monstres légendaires qui rejoignent leur cause. La vénération des divinités revêt une importance capitale, chaque Kami octroyant ses faveurs au plus fervent. Cependant, la diplomatie demeure probablement l’outil le plus puissant. Les clans peuvent conclure des alliances profitables à chacun et négocier leur chemin vers la victoire. Dans cette arène politique, l’honneur est plus important que l’or, mais la trahison peut renverser le cours de la guerre. Les batailles sont gagnées non seulement par la force brute, mais également par la ruse et la stratégie.
5 écrans de clan, 1 plateau de jeu, 7 tuiles temple, 10 tuiles mandat politique, 21 cartes saison de base, 5 tuiles politique/guerre, 24 jetons province en guerre, 15 cartes saison teapot set, 15 cartes saison horseman set, 15 cartes saison Archway set, 5 jetons alliance, 20 forteresses, 20 jetons ronin, 8 jetons indication de guerre, 65 pièces d'or, 10 marqueurs de clan, 10 figurines clan Bonsai, 10 figurines clan Koi, 10 figurines clan Lotus, 10 figurines clan Dragonfly, 8 figurines Monstre, 40 socles de couleur, 1 règle du jeu.
61713
Code : 8435407617131
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B500 | Conduite opératoire formelle |
Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite. |
B505 | Système de représentations complexes |
Opération de la logique abstraite nécessaire à l’utilisation d’un système de représentations servant à symboliser des ensembles d’objets, des événements, des personnages, des situations complexes, etc. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C400 | Conduite opératoire concrête |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité. |
C411 | Concentration |
Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D300 | Activité compétitive |
Activité sociale permettant de jouer en rivalité avec les autres. |
D303 | Jeu compétitif ou coopératif |
Activité ludique permettant de jouer de façon compétitive ou parfois de manière coopérative, au choix des joueurs, en respectant l'ordre de prédominance du jeu surtout centré vers la compétition. Rechercher avec cette facette |
E | Habiletés langagières |
Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication. |
E200 | Langage productif oral (exprimer) |
Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée. |
E206 | Discours interne |
Capacité permettant de produire un discours intérieur ou monologue interne (réflexion verbale) dans le but d'accompagner ou de renforcer sa pensée permettant d'accomplir une performance et poser une action réfléchie. Rechercher avec cette facette |
E207 | Discours informatif |
Capacité permettant de produire un discours utile, dans le but de renseigner un ou plusieurs interlocuteurs. Rechercher avec cette facette |
E209 | Discours bluffé |
Capacité permettant de produire un discours pour créer l'illusion en "bluffant", dans le but de surprendre, de déjouer, de tromper, de laisser croire du contraire, etc. Rechercher avec cette facette |
Catégorie | Définition |
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Personnalité | Prise en charge personnelle À partir d’une ouverture à l’expérience personnelle, capacité du sujet à analyser, à critiquer et à évaluer sa propre expérience, lui permettant d’identifier les avenues d’action pertinentes pour son évolution personnelle, de faire des choix et d’entreprendre des actions assurant son propre développement. |
Recours à l’environnement Capacité qui amène le sujet à identifier, dans l’environnement, les ressources utiles à sa croissance personnelle et à y puiser les éléments, l’aide et le support permettant de répondre aux besoins ressentis en situation professionnelle. |
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Relation avec le milieu | Relation interpersonnelle Capacité qui amène le sujet à recevoir, à ressentir et à comprendre, avec respect et intérêt, ce que les autres lui communiquent, tout en étant capable de ressentir, de comprendre et d’exprimer ses propres objets de communication dans le maintien d’une relation de qualité. |
Adaptation personnelle Capacité du sujet à modifier ou à ajuster ses attitudes et ses comportements en fonction de l’autre, des circonstances ou du milieu afin d’assurer l’à-propos, la qualité et l’efficacité de son action en cours. |
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Réaction socio-affective Capacité du sujet à composer autant avec la réception qu’avec l’expression de la charge émotive suscitée par les personnes, les événements ou les circonstances associées à une situation professionnelle. |
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Prise en charge professionnelle Capacité du sujet à investir énergie et ressources dans une action professionnelle pour assurer une prestation de services de qualité qui réponde aux besoins du client selon les exigences de la situation. |
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Engagement professionnel | Engagement éthique Capacité qui amène le sujet à développer son jugement moral, à prendre et à assumer des décisions et à adopter des comportements éthiques dans des situations professionnelles. |
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