Le monde est en guerre contre une horde de zombies née de notre propre folie.Là où des gens ont préféré fuir et devenir des proies, nous avons choisi de faire face et de devenir des prédateurs. Nous sommes des survivants, nous combattons la mort elle-même avec toutes les armes à notre disposition. Il est temps de se livrer à un... zombicide!
Survivre dans une zone infestée de zombies et réaliser les objectifs du scénario choisi (tous les survivants doivent sortir, récupérer des vivres, etc...)
Zombicide : Prison outbreak marque le début de la saison 2 de Zombicide, il introduit les zombies Berserker intuables avec des armes à distance et 6 nouveaux survivants qui devront se battre dans les couloirs et pièces exigües d'une prison.
UBIZC04
Code : 8435407600638
Facette | Nom | Description |
---|---|---|
A | Types de jeux |
Répertoire des activités de jeu propre à chaque étape du développement. |
A400 | Jeu de règles |
Jeu comportant un code précis à respecter et des règles acceptées par le ou les joueurs. |
A403 | Jeu de circuit et de parcours |
Jeu de règles comportant des parcours, circuits, trajets, itinéraires, trajectoires, circuit automobile, etc., à suivre ou à parcourir pour aller d’un point à un autre, en se subordonnant à des cases ou consignes permettant de faire progresser, ralentir ou déjouer les déplacements, tout en en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
A406 | Jeu de stratégie |
Jeu de règles impliquant de coordonner ou de combiner des moyens tactiques, réflexifs et stratégiques, plus ou moins élaborés, en respectant des règles ou conventions acceptées par le ou les joueurs. Rechercher avec cette facette |
B | Habiletés cognitives |
Répertoire d’habiletés cognitives permettant d’utiliser en cours d’action, des processus mentaux à chaque étape du développement. |
B500 | Conduite opératoire formelle |
Ensemble d’habiletés cognitives permettant de faire des hypothèses, de les vérifier et de solutionner des problèmes théoriques à l’aide de raisonnements abstraits, d’énoncés verbaux, de signes mathématiques, d’analyses déductives, etc, et de considérer toutes les combinaisons possibles à l’aide de la pensée abstraite. |
B504 | Raisonnement combinatoire |
Capacité de raisonnement abstrait permettant d’analyser de façon méthodique toutes les combinaisons possibles reliées aux données d’un problème afin de retenir les solutions les plus pertinentes. Rechercher avec cette facette |
B506 | Système de coordonnées complexes |
Opération de la logique abstraite nécessaire à l’utilisation d’un système de références et de coordonnées multiples, servant à définir avec exactitude la position dans le temps ou dans l’espace, en tenant compte de plusieurs perspectives à la fois. Rechercher avec cette facette |
C | Habiletés fonctionnelles |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles et motrices permettant de découvrir, d’expérimenter, d’élaborer et de réaliser de façon active par tout au long du développement |
C400 | Conduite opératoire concrête |
Répertoire d’habiletés fonctionnelles permettant d’agir avec un très haut niveau d’efficacité. |
C411 | Concentration |
Habileté fonctionnelle permettant d’appliquer à une tâche précise des efforts soutenus d’attention, de vigilance, de réflexion ou d’application. Rechercher avec cette facette |
D | Types d'activités sociales |
Répertoire d’activités nécessaires pour jouer soit seul ou avec d’autres de manière significatives. |
D400 | Activité coopérative |
Activité sociale permettant de jouer en coopération avec les autres. |
D401 | Jeu coopératif |
Activité ludique ayant un ou des buts précis et des rôles complémentaires dans l'intention de réussir une tâche commune, pour relever ou affronter ensemble un défi commun. L'organisation de l'activité suppose une entente réciproque et une complémentarité des efforts de chacun des participants. Rechercher avec cette facette |
E | Habiletés langagières |
Répertoire d’habiletés langagières propres à chaque mode de communication. |
E200 | Langage productif oral (exprimer) |
Instrument de communication faisant appel à la capacité d’attention verbale et cognitive pour produire un message verbal extériorisé ou intériorisé dans le but d’exprimer ou de soutenir sa pensée. |
E208 | Discours argumentatif |
Capacité permettant de produire un discours persuasif dans le but de convaincre un ou plusieurs interlocuteurs. Rechercher avec cette facette |
F | Conduites affectives |
Répertoires de conduites affectives décrivant différentes manifestations émotionnelles à chaque étape du développement. |
F400 | Travail / Infériorité |
Expérimentation de la réussite personnelle et sociale se traduisant par l’acquisition de connaissances dans tous les domaines, par la recherche d’approbation d’autrui à travers des expériences performantes de jeux. |
F402 | Reconnaissance sociale |
Capacité physique ou intellectuelle permettant d'accomplir une performance dans le but de réussir et de se faire reconnaître par le groupe de pairs. Rechercher avec cette facette |
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